2011年全国自考中外教育管理史模拟试卷-在线考试系统

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2011年全国自考中外教育管理史模拟试卷

1、【简答题】
“中体西用” [4分]

解析：
即“中学为体,西学为用”的教育思想,沈寿康最早明确表述“中学为体,西学为用”这一思想｡张之洞在《劝学篇》中为之作了系统的阐述,认为“中学”即中国传统的经史之学,核心是中国君主专制政体和封建伦理道德｡“西学”即现代西方自然科学和社会科学知识｡中学为“体”､“主”､“本”､“道”,西学为“用”､“辅”､“末”､“器”｡应该“新旧兼学”,“不使偏废”｡晚清政府随之将其定为文教政策,其后的新学制和教育宗旨,也都采用“中体西用”｡这一思想在一定程度上顺应了当时的现实,推动了中国教育的近代化｡

2、【简答题】
北洋政府统治时期,教育行政体制的日趋完善表现在哪些方面? [6分]

解析：
北洋政府时期,教育行政体制日趋完善,主要表现在地方教育行政机构的建设和发展上,包括以下两个方面:
(1)省教育厅的建立｡民国六年(1917年),北洋政府接受教育界人士的建议,以大总统令公布了《教育厅暂行条例》,规定各省设立教育厅,隶属于教育部｡教育厅设厅长,由大总统任命,为国家简任官,其职能为“秉承省长执行全省教育行政事务,监督所属职员暨办理地方教育之各县知事”,教育厅内分科理事,根据省的大小设置教育各科｡设省视学4~6人,由厅长委任,承省教育行政长官之命视察全省教育事宜｡
(2)县教育局的建立｡1923年,教育部在民意的推动下,以大总统教育令的形式,公布了《县教育局规程》及《特别市教育局规程》,明确规定县市设立教育局为教育行政机关,由局长1人､视学和事务员若干人组成｡县教育局长督促指导属于该县之教育事宜｡董事会为教育局的参议机构,其职能在于参议和筹集教育经费｡省教育厅和县教育局的建立使我国近代的教育行政体制建成了自中央教育部到省教育厅､县教育局这样一个完整的系统,标志着近代教育行政体制的建成｡

3、【简答题】
“三舍法” [4分]

解析：
三舍法是宋代太学的教学与外补制度,是王安石推行的一种教学管理方法,将太学分外舍､内舍､上舍,初入太学的学生为外舍生,学习一年,月一私试,岁一公试,以学习成绩和品行表现作为升入内舍的依据,内舍学习两年,进行一次升舍考试,称为“舍试”,合格者升入上舍｡“三舍法”的实施加强了太学的管理,它的指导思想在于将科举考试与学校结合起来,对当时教育的发展起到了一定的促进作用｡

4、【简答题】
京师同文馆 [4分]

解析：
是我国政府创建的第一所近代新式学堂,标志着近代学校的产生,设立于1862年｡该学堂先后设立了英文馆､法文馆､俄文馆､德文馆､东文(日文)馆,都是学习外语的,并于1866年加设算学馆,学习天文､算学､西方制造技术,使同文馆由单纯学习外语的专科学校,成为兼习科学技术的综合性的学校｡同文馆的学生选自八旗､满､汉人中资质聪明､现习清文､15岁左右者｡教师拟先聘用外国人担任,渐次由本国人代替｡考试分日课､季考､岁考､大考,大考成绩优秀者授官,劣者降革留馆;经费从海关办公费中提取三成｡

5、【简答题】
学田制 [4分]

解析：
自宋仁宗始,宋代除赐给官学缗线外,还赐给土地,称为“学田”,由学校经营,以田租赁收入作为固定办学经费｡这项制度称为“学田制”｡学田制的建立为官学的稳定发展提供了物质保证,促进了官学的发展｡

6、【简答题】
八股文 [4分]

解析：
通称制艺､时文,明清科举考试时考生作文统一采用的一种文体,包括破题､承题､起讲､起股､中股､后股､束股和大结等几个部分｡其中起股､中股､后股､束股是八股正文,要求必须有四段对偶句子,每段两股,合起来为八股｡八股文把经义考试发展到极端,对其内容和形式进行了严格的限定,使得采用八股文取士的科举制度日益僵化而走向腐朽没落｡

7、【简答题】
南洋公学 [4分]

解析：
是1897年由盛宣怀奏设的一所私立学堂｡由于其经费由招商局､电报局两局众商捐赠,故称“南洋公学”｡该学堂分师范院､外院､中院､上院四院,各院均为4年毕业｡外院相当于附属小学,中院相当于中学堂,上院相当于高等专门学堂,师范学院培养教育人才｡这是我国采用分级教育制度的开始,是近代学制的雏形｡该学堂延聘中西教习,开设中西课程,采用分年级按班级授课制,促进了学校管理的发展｡

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